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Construire un référentiel de compétences

Objectifs généraux

Comment établir un référentiel emplois et compétences au regard des objectifs stratégiques de l'entreprise ?

Comment choisir la granularité optimale d’un référentiel ?

Comment piloter efficacement un projet de référentiel ? 


 

Objectifs pédagogiques

Maîtriser les termes-clés : GPEC, mission, emploi, emploi-clé, savoir, compétence, savoir être, savoir faire, poste… 

Intégrer les facteurs clés de succès du référentiel : simplicité, évolutivité, alignement sur les enjeux stratégiques RH

Identifier le mode de gouvernance le plus propice : répartition des rôles entre comité de pilotage / équipe projet / groupes de travail 

  • + Profil du formateur

    Ancien DRH, 20 ans d'expérience dans les Ressources Humaines

  • + Outils et techniques d'animation

    • Ateliers

    • Etudes de cas

  • + Programme

    SÉQUENCE 1 – Introduction

    • Déterminer la finalité et les utilisations du référentiel de compétences en entreprise
    • Déterminer la méthode adéquate pour conduire un projet de construction de référentiel (mode projet, gouvernance, groupes de travail)

     

    SÉQUENCE 2 – Choisir son type de référentiel et le compléter

    • Identifier le type de référentiel adapté à son entreprise
    • Identifier des groupes de compétences et les ranger par familles

     

    SÉQUENCE 3 – Définir les niveaux de compétences

    • Comprendre l’intérêt des niveaux de compétences dans la démarche
    • Construire sa grille de niveaux de compétences

     

    SÉQUENCE 4 – Articuler le référentiel dans la politique de développement RH

    • Mettre en place une cartographie des métiers
    • Intégrer le référentiel aux autres dispositifs RH (formations, entretiens annuels, ...)

     

    SÉQUENCE 5 – Communiquer sur le référentiel de compétences

    • Choisir les outils de communication pour sensibiliser managers et collaborateurs
    • Identifier comment mobiliser une grande diversité d’acteurs dans la démarche.